Dlaczego zajęcia w małych grupach cieszą się tak dużym zainteresowaniem? Dowiedz się, jakie korzyści dają grupy do 3 i do 6 osób w Facooltetach z Matmy w Gdyni.
Dlaczego rodzice z Gdyni wybierają małe grupy w Facooltetach z Matmy?
Wielu rodziców, którzy po raz pierwszy kontaktują się ze mną, zadaje podobne pytanie:
„Dlaczego prowadzi Pani zajęcia tylko w małych grupach?”
To świadoma decyzja. Nie chodzi o to, żeby stworzyć kameralną atmosferę dla samej idei. Chodzi o to, żeby każde dziecko miało realną szansę zrozumieć matematykę i aktywnie uczestniczyć w zajęciach.
Każdy uczeń ma czas, żeby zadać pytanie
Na lekcjach matematyki często zdarza się, że uczeń czegoś nie rozumie, ale nie ma odwagi o tym powiedzieć.
W małej grupie dużo łatwiej zatrzymać się przy trudniejszym zadaniu, wrócić do wcześniejszego zagadnienia albo wyjaśnić coś jeszcze raz – spokojnie i bez pośpiechu.
Dzięki temu dzieci nie wychodzą z zajęć z poczuciem, że „jakoś to było”, tylko naprawdę wiedzą, skąd wzięło się rozwiązanie.

Uczniowie uczą się również od siebie
To jedna z zalet, o której rzadziej się mówi.
Kiedy jeden uczeń tłumaczy swój sposób myślenia, pozostali często patrzą na zadanie z zupełnie innej perspektywy.
Zdarza się, że właśnie takie wspólne dochodzenie do rozwiązania sprawia, że trudny temat staje się zrozumiały.
Oczywiście moją rolą jest czuwać nad tym, aby każdy miał możliwość pracy i nikt nie dominował zajęć.
Łatwiej zauważyć drobne trudności
W swojej pracy bardzo często obserwuję, że problemy z matematyką nie pojawiają się nagle.
Najczęściej zaczynają się od niewielkich nieporozumień. Uczeń źle zrozumiał jedno zagadnienie, później kolejne i po kilku miesiącach trudno mu połączyć wszystkie elementy.
W małej grupie takie sytuacje znacznie łatwiej wychwycić.
Można szybko wrócić do wcześniejszego materiału i wyjaśnić go, zanim trudności zaczną narastać.
Każdy pracuje we własnym tempie
Nie ma dwóch identycznych uczniów.
Jedni potrzebują więcej czasu na zrozumienie nowego tematu, inni rozwiązują zadania bardzo szybko i są gotowi na trudniejsze wyzwania.
W niewielkiej grupie mogę dostosować pytania i zadania do możliwości uczniów, nie zatrzymując pracy całej grupy.
To sprawia, że zarówno dzieci potrzebujące większego wsparcia, jak i te bardziej zaawansowane, mogą rozwijać się w swoim tempie.
Mała grupa to nie to samo co korepetycje
Rodzice czasami zastanawiają się, czy lepiej wybrać zajęcia indywidualne, czy grupowe.
Nie ma jednej odpowiedzi.
Z mojego doświadczenia wynika jednak, że wielu uczniom bardzo służy obecność rówieśników. Widzą, że inni również popełniają błędy, uczą się wspólnego rozwiązywania problemów i nabierają odwagi do zadawania pytań.
Dlatego w Facooltetach z Matmy pracujemy w grupach liczących maksymalnie 3 lub 6 osób. To liczebność, która pozwala zachować indywidualne podejście, a jednocześnie wykorzystać zalety wspólnej nauki.
Dlaczego wybrałam właśnie taki model pracy?
Przez wiele lat pracowałam z dużymi klasami szkolnymi i wiem, jak trudno znaleźć czas dla każdego ucznia.
Tworząc Facooltety z Matmy, chciałam stworzyć miejsce, w którym każde dziecko będzie zauważone.
Takie, w którym można spokojnie wrócić do trudniejszego zadania, zadać pytanie bez obawy o ocenę i cieszyć się z małych sukcesów, które z czasem przekładają się na większą pewność siebie.
Podsumowanie
Małe grupy nie są celem samym w sobie.
Są sposobem na to, aby nauka matematyki była spokojniejsza, bardziej świadoma i dostosowana do potrzeb uczniów.
To właśnie dlatego od początku działalności Facooltetów z Matmy zdecydowałam się prowadzić zajęcia w grupach do 3 lub do 6 osób.
FAQ
Ile osób liczą grupy w Facooltetach z Matmy?
Prowadzę zajęcia w grupach liczących maksymalnie 3 lub 6 uczniów.
Czy mała grupa jest odpowiednia dla nieśmiałego dziecka?
Tak. Wielu uczniów właśnie w kameralnym gronie łatwiej przełamuje obawy przed zadawaniem pytań i aktywnym udziałem w zajęciach.
Czy uczniowie są dobierani według wieku?
Grupy tworzę tak, aby uczniowie pracowali z osobami na podobnym etapie edukacji i o zbliżonych potrzebach.
Gdzie odbywają się zajęcia?
Zajęcia odbywają się w Facooltetach z Matmy przy ul. Felińskiego 3 w Gdyni – Wiczlinie.
Zapraszam do kontaktu
Jeżeli szukają Państwo miejsca, w którym dziecko będzie mogło uczyć się w spokojnej atmosferze, z możliwością zadawania pytań i pracą w niewielkiej grupie, zapraszam do kontaktu.
Chętnie opowiem, jak wyglądają zajęcia, pomogę dobrać odpowiednią grupę i odpowiem na wszystkie pytania.
Marzena Paradowska – nauczycielka matematyki, doradca metodyczny i szkoleniowiec nauczycieli.